Két oszlop a szószedetfüzetben: bal oldalt az angol vagy a német szó, jobb oldalt a magyar. A tenyereddel letakartad az egyiket, és addig mondogattad, amíg a keddi szódolgozatra meg nem lett. Kedden meg is volt. Csütörtökre jórészt el is tűnt. A szótanulási módszerek közül nem ez a legrosszabb, de arra, amire neked valószínűleg kell, vagyis hogy egy szó fél év múlva is eszedbe jusson beszéd közben, az egyik leggyengébb.
Ami működik, az nem bonyolult. Két dolog számít: hogy a szót a fejedből hívd elő, ne csak újraolvasd, és hogy egyre nagyobb szünetekkel, lehetőleg mondatban találkozz vele újra. Az alábbi módszereket is ezen a kettőn érdemes lemérni.
Miért felejted el a szavakat, amiket megtanultál?
Mert a felejtés nem egyenletes. Egy új szó az első egy-két napban a legsérülékenyebb, utána, ha közben előkerült, egyre lassabban kopik. A magolás az egész munkát egyetlen estére sűríti: rövid ideig nagyon jól tudod a szót, aztán nem jön elő újra, és eltűnik.
A másik ok, hogy az újraolvasás becsap. Ha ránézel a „der Schlüssel – kulcs” párra, az ismerősség érzése azt súgja, hogy tudod. Pedig csak felismered. Beszéd közben senki nem tartja eléd a szót, neked kell előhívnod a semmiből, és ezt csak úgy lehet gyakorolni, ha tanuláskor is ezt csinálod.
Szótanulási módszerek összehasonlítva
| Módszer | Miben erős | Hol gyenge | Kinek való |
|---|---|---|---|
| Szószedet és magolás | gyors eredmény holnapra | heteken belül elpárolog | dolgozat előtti estére, másra nem |
| Szókártyák | előhívást gyakoroltat | ha csak lapozgatod, alig ér valamit | mindenkinek, főleg kezdőknek |
| Szakaszos ismétlés | hónapokig, évekig megtartja a szót | önmagában nem tanít meg használni | bárkinek, aki naponta ránéz pár percre |
| Szövegkörnyezet: olvasás, hallás | szókapcsolatok, árnyalatok | kezdőként lassú és fárasztó | nagyjából B1-től |
| Írás saját mondatokkal | a passzív szóból aktív lesz | időigényes | aki beszélni, írni vagy vizsgázni akar |
| Játékok | ismétlés, ami nem érződik munkának | új szót bevezetni gyenge | aki hamar ráun a kártyákra |
| Képek, buta történetek | makacs, konkrét szavak | elvont szavaknál erőltetett | a húsz legnehezebb szavadhoz |
Egyik sem csodaszer. A legjobb eredményt a keverék adja: kártya és szakaszos ismétlés a megtartáshoz, olvasás és írás a használathoz, játék azokra a napokra, amikor semmihez nincs kedved.
Szókártyák: a megfordítás előtt jön a munka
A szókártya akkor ér valamit, ha mielőtt megfordítod, tényleg kimondod a választ. Hangosan vagy legalább fejben, egész szóként, névelővel együtt. Ha csak lapozgatod a kártyákat, és rábólintasz, hogy „ja, persze”, akkor újraolvasol, csak vastagabb papíron.
Gyakorold mindkét irányt. Idegen nyelvről magyarra könnyebb, mert elég felismerni a szót. Magyarról idegen nyelvre nehezebb, és pont ez kell a beszédhez.
Szakaszos ismétlés: ez hozza a legtöbbet
A szakaszos ismétlés azt jelenti, hogy egy szót nem egy nap alatt ismételsz tízszer, hanem egyre nagyobb időközönként: másnap, három nap múlva, egy hét múlva, két hét múlva, egy hónap múlva. Ha egy ismétlésnél tudtad, a következő szünet hosszabb lesz. Ha nem, a szó visszakerül az elejére. Így a figyelmed oda megy, ahol szükség van rá: a könnyű szavakat ritkán látod, a makacsakat gyakran.
Azért működik, mert a felidézés akkor erősíti a legjobban az emléket, amikor már egy kicsit nehéz, vagyis közvetlenül azelőtt, hogy elfelejtenéd. Papíron, dobozokkal is meg lehet csinálni: öt rekesz, a tudott kártya mindig eggyel hátrébb kerül, a nem tudott vissza az elsőbe. A nyilvántartás viszont macerás, és ezen a ponton egy app egyszerűen megbízhatóbb nálad.
A Qlango erre épül. A leckékben tanult szavakat az app akkor hozza vissza, amikor már felejtenéd, közben pedig szókártyák, diktálás és a szavak hanganyaga segít, hogy a jelentés mellett a hangzást és az írásképet is megjegyezd. A nyelvek és szintek listájában megnézheted, hogy a 80 nyelvből melyikhez milyen szintű kurzus van.
Szövegkörnyezet: a szó nem egyedül él
Egy szó jelentését tudni csak a munka fele. Magyarul döntést hozunk, angolul „make a decision”, németül „eine Entscheidung treffen”. Aki csak a „decision” szót tanulja meg, az jó eséllyel „hozni” fogja a döntést, és furcsán fog hangzani. Ha teheted, tanulj kapcsolatokat a magányos szavak helyett: az igét a főnevével, a főnevet a névelőjével (der Tisch, die Lampe, das Fenster), a melléknevet a vonzatával.
Az olvasás és a hallás ebben verhetetlen, mert ugyanazt a szót tíz különböző mondatban látod. Kezdőként viszont fárasztó, ha minden harmadik szónál meg kell állnod. Nagyjából B1-től térül meg igazán, addig maradj a leckék szövegeinél és a könnyített olvasmányoknál. Példamondatokat egyébként egy mesterséges intelligencia is jól gyárt, ha tudod, hogyan ellenőrizd; erről külön írtunk.
Írás: ettől lesz a passzív szóból aktív
Sok szót felismersz, de beszéd közben nem jut eszedbe. Ez a passzív szókincs, és mindenkinél jóval nagyobb, mint az aktív. A legegyszerűbb híd a kettő között: minden új szóval írj egy mondatot a saját életedről. A „The cat is on the table” helyett inkább „My neighbour's dog barks at six every morning”, ha egyszer tényleg ez a helyzet. A saját élethez kötött mondat sokkal tovább megmarad, mint a tankönyvi.
Játékok: ismétlés álruhában
A szójátékok arra valók, hogy egy fáradt estén is legyen ismétlés. Egy időre menő feladat, egy betűkeverő vagy egy párbaj egy másik tanuló ellen ugyanazt csinálja, mint a kártya, vagyis előhívást kér, csak versenyhelyzetben, és ettől nem érződik munkának. Új szavak bevezetésére viszont gyengék. Először tanuld meg a szót rendesen, aztán játssz vele.
Képek és buta történetek
Mindenkinek van húsz szava, ami egyszerűen nem marad meg. Ezekhez jó egy abszurd kép. A spanyol „ventana” (ablak) például rögtön megmarad, ha elképzeled, ahogy a vén Tana néni kihajol az ablakon. Minél butább a kép, annál jobban tapad. Elvont szavaknál („however”, „whereas”) viszont erőltetett, ott a mondatba ágyazás működik. Képekkel főleg a konkrét főneveket érdemes tanulni: tárgyakat, ételeket, állatokat.
